EVALUATION ET MOTIVATION

Merci beaucoup

merci beaucoup , monsieur l'administrateur, c'est trés instructif.
ce qui m'a plu c'est ceci :"Une évaluation qui consiste à commenter
ce que l'élève a bien compris et ce qu'il doit améliorer risque beaucoup
moins d'affaiblir la perception qu'il a de sa compétence, car il
lui devient impossible de conclure qu'il a tout raté et qu'il ne comprend
rien à la matiète ".

merci encore

et...........
« Si les erreurs commises par l'élève sont utilisées exclusivement pour porter un jugement sur son niveau de compétence, elles sont forcément pénalisantes pour lui. Les erreurs ne sont pas pénalisantes lorsque l'enseignant les considère comme des informations
importantes qui permettent de fournir une rétroaction significative à l'élève sur les raisons et les actions qui les ont provoquées.»

<<4. Aider l'élève à voir les progrès qu'il a accomplis. Un élève qui ne voit pas qu'il s'améliore conclut rapidement qu'il n'apprend rien et que les activités qu'on lui demande de faire n'ont aucune utilité.
Souvent, dans une classe, la note à un examen est le seul point de repère qu'a l'élève pour juger de son travail. Or, si celle-ci n'est pas élevée, comment peut-il conclure qu'il a appris et que ses efforts
ont porté fruit ?>>
je suis totalement d'accord avec le point <4> et j'ai toujours travaillé ainsi car j'ai constaté que l'élève qui obtient une note satisfaisante , fera tout son possible pour travailler encore plus au devoir suivant. Mes élèves je les encourage pour faire mieux , je donne meme des dessins à colorier aux élèves qui font des efforts pour travailler ( batman ou autre pour les garçons et des princesses pour les filles ) et je vous jure que ça marche très bien pour moi.
Merci Mr. l'Administrateur.

Personnellement j'ai consaté que ( pas pour tous les élèves , fort heureusement) la note d'évaluation que je donne à l'activité en fin de cours ne reflète pas le niveau de l'apprenant car à l'oral il répond juste aux questions mais colle à l'écrit.
pour ne pas décourager un tel élève , je ne mets pas de note( ce jour là , bien sûr)